PEDAGOGIA QUÂNTICA Um novo olhar sobre a educação e a humanidade Cristiane Pummer
EncerradaMista · Brasil
Esta marca está encerrada — vale investigar antes de avançar
A marca "PEDAGOGIA QUÂNTICA Um novo olhar sobre a educação e a humanidade Cristiane Pummer" não aparece como ativa no momento. Isso pode abrir espaço de mercado, mas o histórico completo e eventuais conflitos merecem revisão antes de avançar.
Panorama da marca
- Situação INPI
- Arquivamento definitivo de pedido de registro por falta de cumprimento de exigência de mérito
- Idade do processo
- 8 anos e 7 meses
- Eventos no processo
- 3
- Última atualização
- 12 de março de 2019
Dados do processo
- Titular
- YUMMY DESIGN STUDIO
- Estado
- SP
- Número do processo
- 913754757
- Número de registro
- 913754757
- Natureza
- De Serviço
- Data do depósito
- 20 de novembro de 2017
Produtos e serviços cobertos
Classe 41 — Educação
Editoração eletrônica; Editoração eletrônica - [Assessoria em]; Editoração eletrônica - [Consultoria em]; Editoração eletrônica - [Informação em]; Publicação de livros; Publicação de livros - [Assessoria em]; Publicação de livros - [Consultoria em]; Publicação de livros - [Informação em]; Publicação de textos [exceto para publicidade]; Publicação de textos [exceto para publicidade] - [Assessoria em]; Publicação de textos [exceto para publicidade] - [Consultoria em]; Publicação de textos [exceto para publicidade] - [Informação em]; Serviços de educação; Serviços de educação - [Assessoria em]; Serviços de educação - [Consultoria em]; Serviços de ensino; Serviços de ensino - [Assessoria em]; Serviços de ensino - [Consultoria em]; Serviços de ensino - [Informação em]; Serviços educacionais prestados por escolas; Serviços educacionais prestados por escolas - [Assessoria em]; Serviços educacionais prestados por escolas - [Consultoria em]; Serviços educacionais prestados por escolas - [Informação em]; Serviços prestados por entidades de representação de classe, a saber, apresentação de cursos, treinamentos, palestras e seminários; Serviços prestados por entidades de representação de classe, a saber, apresentação de cursos, treinamentos, palestras e seminários - [Assessoria em]; Serviços prestados por entidades de representação de classe, a saber, apresentação de cursos, treinamentos, palestras e seminários - [Consultoria em]; Serviços prestados por entidades de representação de classe, a saber, apresentação de cursos, treinamentos, palestras e seminários - [Informação em]; Serviços prestados por entidades sindicais, a saber, serviços de ensino - [Assessoria em]; Serviços prestados por entidades sindicais, a saber, serviços de ensino - [Consultoria em]; Serviços prestados por entidades sindicais, a saber, serviços de ensino - [Informação em];
Classificação de Viena
Elementos figurativos identificados na marca, segundo a classificação internacional de Viena (OMPI).
Linha do tempo do processo
3 eventosHistórico completo de despachos da marca “PEDAGOGIA QUÂNTICA Um novo olhar sobre a educação e a humanidade Cristiane Pummer” publicados na Revista da Propriedade Industrial (RPI), do mais recente ao mais antigo.
- Ação / prazo12 de mar. de 2019RPI 2514
Arquivamento definitivo de pedido de registro por falta de cumprimento de exigência de mérito
IPAS139 - Ação / prazo11 de dez. de 2018RPI 2501
Exigência de mérito
Detalhes do despacho: Prove o requerente ser titular do nome civil ou da assinatura, objeto do pedido, ou apresente autorização expressa para registrar o mesmo como marca, em conformidade com o artigo 124, XV, da Lei da Propriedade Industrial (LPI, lei n.º 9.279, de 14 de maio de 1996). Art. 124 - Não são registráveis como marca: XV - nome civil ou sua assinatura, nome de família ou patronímico e imagem de terceiros, salvo com consentimento do titular, herdeiros ou sucessores; Apresente autorização de Cristine Pummer para registro de seu nome civil como marca. Observe que não serão aceitas autorizações que compreendam somente o "uso" do nome.
IPAS136 - Ação / prazo19 de dez. de 2017RPI 2450
Publicação de pedido de registro para oposição (exame formal concluído)
IPAS009
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